5月6日下午，学校教育信息化及“新基建”工作会议在第五工业中心召开，学校副校长刘兴勤、信息技术与教育中心全体人员参加了会议。
会上，信息技术与教育中心负责人结合《教育部2020年教育信息化和网络安全工作要点》、《甘肃教育信息化2.0行动计划》及2020年学校工作要点对本学年的信息化建设工作进行了安排与说明。刘兴勤对学校信息化建设作了部署和要求。他指出，2020年新冠疫情的爆发，对学校信息化建设成效和教师信息化素养是一次大的考验和挑战，通过两个多月的线上教学效果来看，学校信息化建设总体水平较好，但还有很大的提升空间。下一步要科学制定我校教育信息化实施方案，明确任务措施、时间节点和责任分工，推进我校教育信息化工作。要深度融合云计算、大数据、物联网、区块链、人工智能等新一代信息技术，不断提升教育教学和管理的信息化水平，推动信息技术和智能技术融入教育教学全过程。他强调，一是要树立主动服务意识，切实担负起学校网络、信息、系统的安全责任；二是要提高发现问题、分析问题、解决问题的能力，逐步打通目前学校各系统“信息孤岛”，加快校园信息化数字化进程，为学校各部门保障网络技术服务；三是要主动学习政策、文件和技术，积极与兄弟院校交流学习，全面提升信息化水平；四是要协助做好学校信息化顶层设计和规划，与时俱进，及时调整、补充和修订信息化建设方案；五是要提升工作效率，发挥智慧教室和录播系统在信息化教学中的作用；六是要梳理工作思路，认真总结经验，形成可迁移、可推广的典型案例，有效推进学校“双高”建设和信息化进程。
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4月20日上午，国家发展和改革委员会召开4月份例行新闻发布会，首次就“新基建”概念和内涵作出正式的解释。“新型基础设施是以新发展理念为引领，以技术创新为驱动，以信息网络为基础，面向高质量发展需要，提供数字转型、智能升级、融合创新等服务的基础设施体系。”
发改委创新和高技术发展司司长伍浩说：“关于新型基础设施的概念，我们认真学习中央有关文件、精神和要求，系统梳理国内外发展现状，初步研究认为，新型基础设施是以新发展理念为引领，以技术创新为驱动，以信息网络为基础，面向高质量发展需要，提供数字转型、智能升级、融合创新等服务的基础设施体系。”
新型基础设施主要包括3个方面内容：
一是信息基础设施。主要是指基于新一代信息技术演化生成的基础设施，比如，以5G、物联网、工业互联网、卫星互联网为代表的通信网络基础设施，以人工智能、云计算、区块链等为代表的新技术基础设施，以数据中心、智能计算中心为代表的算力基础设施等。
二是融合基础设施。主要是指深度应用互联网、大数据、人工智能等技术，支撑传统基础设施转型升级，进而形成的融合基础设施，比如，智能交通基础设施、智慧能源基础设施等。
三是创新基础设施。主要是指支撑科学研究、技术开发、产品研制的具有公益属性的基础设施，比如，重大科技基础设施、科教基础设施、产业技术创新基础设施等。
